A prol do binormativismo no galego

Por que a nosa lingua ten a ortografía que ten? A norma oficial vixente vén da vitoria da estratexia de canonizar un galego interdialectal cunha ortografía sinxela de aprender por unha poboación alfabetizada en castelán. O binormativismo sería unha proposta para establecer dúas normas ortográficas plenamente válidas e complementarias para o galego como acontece co noruegués (quer coma nynorsk, norma interdialectal, quer coma bokmal, norma internacional e próxima ao danés).

Acontece que a actual norma do galego devén un corpiño isolacionista de moi mal por fóra dos confíns da Comunidade Autónoma de Galicia. Por exemplo, morando hai máis de quince anos en Madrid, a miña familia e eu desfrutamos de acceso cotián a produtos rotulados en portugués nos andeis dos supermercados e, en xeral, a un amplo abano de lecer lusófono. Por contra, gozar do exotismo de libros ou clases en galego ILG-RAG na capital de España custa ferro e fariña. Por iso, os meus fillos coidan que as cancións da Galinha Pindadinha son tan galegas coma as dos Bolechas (ou debería dicir Os Galletas?). E acontece tamén que o presente e mailo futuro dos idiomas castelán, francés ou portugués reside esencialmente fóra de Europa aínda que proa asumilo en moitos europeos. O galego, fillo pródigo, ben podería escoller achegarse á súa familia lingüística presente en todos os continentes: Europa, América, África (Mozambique, Angola, Cabo Verde, San Tomé e Príncipe, Guinea-Bissau e Guinea Ecuatorial), Asia (Macau e Goa) e Oceanía (Timor-Leste). Teño a impresión de que, ou o galego se proxecta internacionalmente, tendo en conta as súas innúmeras coincidencias co portugués, ou poderá acabar sendo, dadas as circunstancias, unha pequena lingua funcionarial, subalterna e esmorecente.

  

Dado que, por un lado, non hai unha nidia vontade institucional de aproximación ao portugués e, por outro, existe certa controversia entre os mesmos reintegratas sobre o grao de converxencia co português e o grao de fidelidade na representación de trazos enxebres, semella razoable unha convivencia harmónica entre a normativa actual e o padrón do novo acordo da lingua portuguesa. A primera podería manterse coma regra oficial doméstica do galego e a segunda, sen mudar unha vírgula, podería virar o estándar escrito dunha lingua galega para usármola, con todo o seu valor engadido, no resto de eidos.

O bo gosto na construción

O termo feísmo caracteriza un conxunto máis ou menos uniforme de usos e solucións construtivas desde os anos sesenta en Galicia. Agora ben, resulta difícil aceptar que o eido de aplicación do termo remate xusto na fronteira con Asturias, León ou Portugal. Fenómenos similares poden acharse con facilidade en case calquera espazo rururbano do mundo. Con todo, é indubidable que estas laidas manifestacións aconteceron máis en Galicia que no resto da Península. Determinados elementos presentes nas manifestacións do feísmo galego permiten sinalar unhas constantes máis ou menos de noso: coexistencia non harmónica de estilos e materiais, falla de acabados exteriores, pobre aliñación horizontal e vertical nas edificacións e unha ornamentación alóctona e esaxerada. 

 Ao final está a perda do orgullo do propietario da casa e do construtor por facer as cousas ben. De feito, case todos os expertos están de acordo en que as causas deste fenómeno non deben procurarse na pobreza económica senón nunha perigosa mestura de renda dispoñible con ausencia de coñecemento sobre construción. Os ciclos migratorios fixeron que os que sabían de oficios os foran exercer fóra mentres que os emigrantes enriquecidos retornados introducían aquén volumes exóticos e ostentosos a carón das edificacións tradicionais abandonadas. Axiña o modelo e o mal gosto foron imitados até virar omnipresentes. 

Para amañar isto cómpre, sobre todo, máis educación que normas coercitivas e subvencións. Por exemplo, en Portugal, con moitas menos regras e cartos os resultados son mellores.

Foto: Vivenda unifamiliar belga fotografada, Hannes Coudenys, c. 2015. 

O escritor pantasma

Non é ningunha novidade que moitos libros véndense segundo a sona da persoas que se supón que os escribiron. Con frecuencia o famoso non ten tempo ou vontade de porse perante o teclado. Para resolver estes problemas resulta moito máis habitual do que se cre o feito de pagar a un ou varios escritores anónimos que saben documentarse e teñen o oficio da escrita para producir eses documentos por unha cantidade razoable de diñeiro. O escritor invisible carece de marca pero ten a habelencia precisa para escribir con xeito e por voz a persoeiros, dando un produto aceptable.

Como se pode sospeitar, moitos clientes de escritores pantasma son políticos, deportistas, músicos e homes de negocios, pero, ollo, tamén existen egrexios intelectuais carentes de tempo que son obrigados polas editoriais a escribir artigos de opinión a eito, facer presentacións ou dar discursos floridos en todo tipo de requintados eventos. De feito, houbo escritores ben afamados que estableceron auténticas factorías de relatos para satisfacer a demanda, escritores que non dubidaron en utilizar outros escritores a modo de franquía literaria. Alexandre Dumas tivo ata 63 escritores na súa factoría de relatos producindo así a triloxía dos tres mosqueteiros ou o conde de Montecristo. Tampouco debemos alporizarnos, na actualidade, onde calquera comunicación empresarial ou política, calquera serie de televisión ou calquera youtuber ten detrás un equipo agochado que se documenta e marca o argumentario. E isto seino, porque no seu momento eu tamén servín de man negra dos que podían pagar os meus servizos de xuntar letras.

Por que não consegue entender livros de ciência e tecnologia?

Frequentemente, nos livros didáticos de matemática e física, os autores omitem etapas cruciais e o deixam perdido. Além disso, a compreensão de livros técnicos geralmente requer um amplo conhecimento das ciências e das matemáticas envolvidas. Se não tiver experiência, será como tentar ler um livro em uma língua estrangeira

Se está tentando ser autodidata, use a internet. Pode usar um livro didático como um guia para os tópicos a estudar em que ordem e para começar em cada tópico, mas quando você se sentir confuso, vá online e Google qualquer tópico sobre o qual você está confuso. Provavelmente, encontrará vários sites com diferentes explicações sobre o mesmo tópico. Examine-os até encontrar um que faça sentido para si. O YouTube também pode ser muito útil aqui.

Eu li minha cota de livros didáticos de ciência e tecnologia de nível pós-graduação e percebi que existem principalmente dois tipos de compreensão nessas áreas:

- Uma compreensão conceitual dos tópicos sem chegar ao núcleo dos problemas. Provavelmente, você conseguirá convencer as pessoas de que conhece esses tópicos, porque é capaz de explicá-los de forma que a maioria das pessoas os entenda. Muitos gerentes, consultores e até professores estão presos neste nível.

- Uma compreensão profunda dos tópicos, que vem resolvendo problema após problema e refletindo sobre eles. Você terá um entendimento completo dos tópicos adquiridos ao trabalhar através de exercícios e poderá aplicar o que aprendeu para resolver problemas semelhantes a esses tópicos. Para ter certeza de que não está entendendo erradamente, pelo menos no início, porém, é uma boa ideia verificar suas ideias com alguém que tenha mais experiência e conhecimento no assunto.

Ler um livro técnico para obter um entendimento mais profundo não é uma abordagem rápida ou fácil, mas vale a pena no longo prazo.

A minha opinião sobre a Universidade Aberta de Portugal

A Universidade Aberta de Portugal (UAb) é uma universidade pública à distância, isto é, é uma universidade sob controle do governo português. Oferece graus e diplomas acreditados comparáveis aos oferecidos por outras universidades portuguesas e europeias. Os professores responsáveis pelos assuntos são fantásticos, as mesmas pessoas excelentes que você pode encontrar em qualquer outra universidade em Lisboa. De acordo com minha experiência, alguns programas educacionais tendem a ser ligeiramente teóricos mas são sólidos, a avaliação é rigorosa e os padrões acadêmicos são corretos.

Ao ser uma universidade de ensino à distância, os estudantes têm colegas de todo o mundo lusófono (Portugal, Brasil, Cabo Verde, Guiné-Bissau, São Tomé e Príncipe, Angola, Moçambique, Timor-Leste, Macau) e das comunidades emigrantes destes países.

Infelizmente, os cursos de e-learning ainda têm uma injusta reputação por serem menos prestigiosos ou menos empregáveis. Em comparação com a Open University ou com a UNED em Espanha, a Aberta é uma universidade pequena e nova que precisa de ganhar alguma visibilidade e impacto na sociedade portuguesa, mas, apesar de tudo, a Aberta é uma muito boa universidade.

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